Kierownik Pracowni Neurokognitywistyki Rozwojowej Babylab/Head of Neurocognitive Development Lab (Babylab PAN)
Bio (English): COMING SOON!
Bio (Polish): W 2005 r. ukończył studia w zakresie psychologii w Uniwersytecie Warszawskim w ramach Międzywydziałowych Indywidualnych Studiów Matematyczno-Przyrodniczych. W 2009 r. uzyskał stopień doktora Uniwersytetu Londyńskiego (Wielka Brytania) w zakresie neurokognitywistyki rozwojowej, a w kolejnych latach badał wczesny wpływ doświadczenia ubóstwa na rozwój neuropoznawczy niemowląt na Uniwersytecie Wschodniego Londynu (Wielka Brytania). W latach 2012-2022 pracował na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego. W 2016 r. uzyskał stopień doktora habilitowanego nauk społecznych w dyscyplinie psychologia.
Publikuje w obszarze badań czynników ryzyka rozwoju neuropoznawczego z wykorzystaniem nowoczesnych metod obrazowania mózgu (EEG, NIRS). W ramach europejskich konsorcjów Eurosibs/EU-AIMS poszukiwał wczesnych predyktorów autyzmu u niemowląt z rodzinnym ryzykiem tych zaburzeń. Koordynował europejską siecią szkoleniową MSCA ITN Sapiens.
Jest członkiem Rady Krajowego Funduszu na rzecz Dzieci, największej polskiej organizacji wspierającej uzdolnione dzieci i młodzież.
„Moje główne zainteresowania naukowe skupiają się wokół związków pomiędzy rozwojem psychicznym a rozwojem mózgu. Moje dotychczasowe badania sprawdzały, w jaki sposób wczesne doświadczenia i środowisko, w którym rozwijają się niemowlęta wpływają na ich sposób radzenia sobie z wyzwaniami, a także na uczenie się i organizowanie swoich działań. Aktualne projekty dotyczą tego, w jaki sposób codzienne interakcje rodzic-niemowlę kształtują funkcje mózgu dziecka.”
Media społecznościowe/Social media:
E-mail: ptomalski@psych.pan.pl
Publikacje/Publications:
Dopierała, A.A.W., López Pérez, D., Mercure, E., Pluta, A., Malinowska-Korczak, A., Evans, S., Wolak, T.,& Tomalski, P. (2023). The Development of Cortical Responses to the Integration of Audiovisual Speech in Infancy, Brain Topography, doi: 10.1007/s10548-023-00959-8
Full text PDF
Laudańska, Z., Szmytke, M., Radkowska, A., Malinowska-Korczak, A., Babis, K., López Pérez, D., and Tomalski, P. (2023). Improving access to assessments of early motor development in local languages: Polish adaptation of the Early Motor Questionnaire, European Journal of Pediatrics, doi: 10.1007/s00431-023-04895-4
Full text PDF
Kozioł, A., López Pérez, D., Laudańska, Z., Malinowska-Korczak, A., Babis, K., Mykhailova, A., D’Souza, H., and Tomalski, P. (2023). Motor overflow during reaching in infancy: quantification of limb movement using motion sensors, Sensors, 23(5), 2653, doi: 10.3390/s23052653
Full text PDF
Laudańska, Z., López Pérez, D., Kozioł, A., Radkowska, A., Babis, K., Malinowska-Korczak, A., & Tomalski, P. (2022). Longitudinal changes in infants’ spontaneous rhythmic arm movements during rattle-shaking play with caregivers. Frontiers in Psychology, 13, 896319, doi: 10.3389/fpsyg.2022.896319
Full text PDF
Tomalski, P., López Pérez, D., Radkowska, A., Malinowska-Korczak, A. (2022). Dyadic interactions during infant learning: exploring infant-parent exchanges in experimental eye-tracking studies. Infant Behavior and Development, 69, 101780, doi: 10.1016/j.infbeh.2022.101780
Full text PDF
Lozano, I., López Pérez, D., Laudańska, Z., Malinowska-Korczak, A., Szmytke, M., Radkowska, A., & Tomalski, P. (2022). Changes in selective attention to articulating mouth across infancy: Sex differences and associations with language outcomes. Infancy, 27(6), 1132-1153, doi: 10.1111/infa.12496
Ful text PDF
Laudańska, Z., López Pérez, D., Radkowska, A., Babis, K., Malinowska-Korczak, A., Wallot, S. & Tomalski, P. (2022). Changes in the complexity of limbs movements during the first year of life across different tasks. Entropy, 24(4), 552. doi: 10.3390/e24040552
Full text PDF
Tomalski, P., López Pérez, D., Radkowska, A., and Malinowska-Korczak, A. (2021). Selective changes in complexity of visual scanning for social stimuli in infancy, Frontiers in Psychology, 12, 705600, doi: 10.3389/fpsyg.2021.705600
Full text PDF
López Pérez, D.*, Tomalski, P.*, Radkowska, A., Ballieux, H., Moore, D.G. and the TALBY Team (2021). Efficiency of scanning and attention to faces in infancy independently predict language development in a multi-ethnic and bilingual sample of 2-year-olds. First Language, 41(2), 218-239, doi: 10.1177/0142723720966815
Full text PDF
López Pérez D., Laudańska Z., Radkowska A., Babis K., Kozioł A., Tomalski P. (2021) Do we need expensive equipment to quantify infants’ movement? A cross-validation study between computer vision methods and sensor data. Proceedings of the IEEE International Conference on Development and Learning (ICDL) 2021 – 11th ICDL-EPIROB DOI: 10.1109/ICDL49984.2021.9515664
Full text PDF
Tomalski, P. & Malinowska-Korczak, A. (2020). What do young infants do during eye-tracking experiments? IP-BET – a coding scheme for quantifying spontaneous infant and parent behaviour. Frontiers in Psychology, 11: 764 . doi: 10.3389/fpsyg.2020.00764
Full text PDF
López Pérez, D., Ramotowska, S., Malinowska-Korczak, A., Haman, M. & Tomalski, P. (2020). Working together to orient faster: the combined effects of alerting and orienting networks on pupillary responses at 8 months of age. Developmental Cognitive Neuroscience, 42, 100763. doi: 10.1016/j.dcn.2020.100763
Full text PDF
Jones, E. J. H., Mason, L., Ali, J. B., Boomen, C. Van Den, Braukmann, R., Cauvet, E., Demurie, E., Hessels, R.S., Ward, E.K., Hunnius, S., Bolte, S., Tomalski, P., Kemner, C., Warreyn, P., Roeyers, H., Buitelaar, J., Falck-Ytter, T., Charman, T., Johnson, M.H., the Eurosibs Team (2019). Eurosibs : Towards robust measurement of infant neurocognitive predictors of autism across Europe. Infant Behavior and Development, 57(March), 101316. doi: 10.1016/j.infbeh.2019.03.007
Full text PDF
López Pérez, D., Kennedy, D.P., Tomalski, P., Bölte, S., D’Onofrio B.M., and Falck-Ytter T. (2019). Visual Search Performance is not Associated with Autistic Traits in the General Population. Journal Of Autism And Developmental Disorders, 49(6), 2624-2631. doi: 10.1007/s10803-019-03907-3
Full text PDF
López Pérez, D., Radkowska, A., Rączaszek-Leonardi, J. and Tomalski, P., The TALBY Study Team (2018). Beyond Fixation Durations: Recurrence Quantification Analysis Reveals Spatiotemporal Dynamics of Infant Visual Scanning. Journal of Vision, 18(5):5. doi: 10.1167/18.13.5.
Full text PDF
Niedźwiecka A., Ramotowska S. & Tomalski P. (2018). Mutual Gaze During Early Mother–Infant Interactions Promotes Attention Control Development. Child Development, 89, 2230-2244. doi: 10.1111/cdev.12830
Full text PDF
Tomalski, P., Marczuk, K., Pisula, E., Malinowska, A., Kawa, R., & Niedźwiecka, A. (2017). Chaotic home environment is associated with reduced infant processing speed under high task demands. Infant Behavior & Development, 48(Pt B), 124-133. doi: 10.1016/j.infbeh.2017.04.007
Full text PDF
Fletcher-Watson S, Apicella F, Auyeung B, Beranova S, Bonnet-Brilhault F, Canal-Bedia R, Charman T, Chericoni N, Conceição IC, Davies K, Farroni T, Gomot M, Jones E, Kaale A, Kapica K, Kawa R, Kylliäinen A, Larsen K, Lefort-Besnard J, Malvy J, Manso de Dios S, Markovska-Simoska S, Millo I, Miranda N, Pasco G, Pisula E, Raleva M, Rogé B, Salomone E, Schjolberg S, Tomalski P, Vicente AM, Yirmiya N. (2017). Attitudes of the autism community to early autism research. Autism, 21(1), 61-74. Doi: 10.1177/1362361315626577
Full text PDF
Tomalski, P. (2017). Cognitive neuroscience. In B. Hopkins, E. Geangu, & S. Linkenauger (Eds.), The Cambridge Encyclopedia of Child Development (pp. 576-581). Cambridge: Cambridge University Press. doi:10.1017/9781316216491.092
Full text PDF
Johnson M.H., & Moore D.G. (2016). Training attention control outside the lab: a contingent eye-tracking study of infants from diverse SES backgrounds. Journal of Applied Developmental Psychology, 43, 8-17,
doi:10.1016/j.appdev.2015.12.005
Full text PDF
Johnson M.H., Senju A. & Tomalski P. (2015). The two-process theory of face processing: Modifications based on two decades of data from infants and adults. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 50, 169-179. doi: 10.1016/j.neubiorev.2014.10.009
Full text PDF
Karmiloff-Smith A., Casey B.J., Massand E., Tomalski P., Thomas M.S.C. (2014). Environmental and genetic influences on neurocognitive development: the importance of multiple methodologies and time-dependent intervention. Clinical Psychological Science, 2(5),628-637. doi: 10.1177/2167702614521188
Full text PDF
Kushnerenko E*., Tomalski P*., Ballieux H., Ribeiro H., Potton A., Axelsson E.L., Murphy E. and Moore D.G. (2013). Brain responses to audiovisual speech mismatch in infants are associated with individual differences in looking behavior, European Journal of Neuroscience, 38(9), 3363-3369. (* equal contribution)
Tomalski P., Moore D.G., Ribeiro H., Axelsson E., Murphy E., Karmiloff-Smith A., Johnson M.H. and Kushnerenko E. (2013). Socio-economic status and functional brain development – associations in early infancy. Developmental Science, 16(5), 676-687, doi: 10.1111/desc.12079.
Guiraud J., Tomalski P., Kushnerenko E., Ribeiro H., Davies K., Charman T., Elsabbagh M., Johnson M.H. & the BASIS Team (2012). Atypical audiovisual speech integration in infant at risk for autism. PLOS One, doi:10.1371/journal.pone.0036428
Guiraud J., Kushnerenko E., Tomalski P., Davies K., Ribeiro H., Johnson M. H., and the BASIS Team (2011). Differential habituation to repeated sounds in infants at high risk for autism. Neuroreport, 22(16), 845-849.
Tomalski P. & Johnson M.H. (2010). The effects of early adversity on the adult and developing brain. Current Opinion in Psychiatry, 23(3), 233-238.